中国青年，是祖国强有力的一代人，他们承上启下，继往开来。2022年4月27日，正值五四青年节来临之际，我校阳立高校长受邀作客国家能源集团湖南分公司青年对话坊栏目，讲述他“感动湖南”的故事。与阳立高校长一同受邀的还有“七一勋章”获得者艾爱国，隆平水稻博物馆副馆长王伊伊。
艾爱国作为工匠精神的杰出代表，讲述了他在焊工岗位奉献50多年的匠心故事，向中国青年传递“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念。王伊伊则为大家讲述了袁隆平院士“禾下乘凉梦”的初心故事，为传承农耕文化，坚定文化自信点亮心灯。
梦想有多大，就能走多远
阳立高校长出生于湖南隆回一个贫困山村，当被评为“感动湖南十大人物”之时,阳立高校长是十分惊讶的，因为在他眼中，他只是坚定不移地走在自己的筑梦之路。
少年时期，初中毕业的阳立高迫于生计选择了中专，早早地扛起了家里重担，他深知，要真正走出大山，就必须汲取更多知识，只有思想和眼界富了，才会让生活富裕，只有自己好了起来，身边的人才能好起来。之后，阳立高刻苦学习，认真钻研，在中专四年里他背过的书堆起来有1米多高，通过了40多门考试，毕业时拿到了中专、大专和本科三个文凭，后来一路读完了硕士、博士和博士后，并成为当时长沙理工大学较年轻的教授、博导。
接受记者采访的时候，阳立高的感受很深，他表示，面对低起点，能走到现在，既得益于党的好领导，国家的好政策，也得益于很多亲朋好友的支持和帮助，缺少了其中任何一环都不会成就今日的”感动湖南十大人物“。
“梦想有多大，就能走得有多远。”阳立高教授给每一位研究生上的第一堂课，就是一对一的谈心，了解他们的具体情况，谈理想、谈追求，分析他们的优劣势，鼓励他们树立“远大理想”，大胆追梦。
“我没有读过高中，都能走到今天这一步。你们基础比我好，条件比我强，只要肯努力，一定能超过我。”“这一招特别管用。”在阳立高教授孜孜不倦的教会下，学生们逐渐有了清晰的职业生涯规划，目标明确、思路清晰、计划周详，而且坚持做到了始终勤奋努力，最后都取得了不错的成绩。阳立高教授用匠心灌溉校园，成就了桃李遍天下的美誉。
灼灼赤子心，煌煌向善行
在长沙理工大学，身为教授的阳立高碰到有困难的学生时，一定会伸出援手。阳立高教授有一名优秀的学生，是长沙理工大学经济与管理学院会计专业优秀应届毕业生，此外，他还辅修了数据科学与大数据专业，具有勤于钻研、乐业精业的品质，毕业时获得会计学与大数据的双学士学位。这么优秀的一位大学生，却因为车祸而失去了左臂，毕业的时候，为了找工作可以说是历尽艰辛，吃尽苦头，这位学生心灰意冷、倍受打击。后来，阳立高教授知道了这个情况，主动和刘任超同学沟通，不仅为他提供了专业对口的工作，优厚的待遇，还鼓励他好好干。他也表示，以后成长路上碰到任何困难，都愿意帮学生一起解决。
阳立高校长回忆，2020年，隆回老家的一名学生父亲去世了，他的母亲很早就抛下家庭出走了，家境十分困苦，阳立高校长第一时间跑到隆回老家，和这名学生交心谈心，给予了他经济资助。这一资助就是数年，现在这名学生已经是省重点高中隆回一中的高二学生了，成绩一直保持在全校前100名左右，考取重点大学非常有希望。
来自贫困山区的高考学子张兴义，从小酷爱美术，并立志要考取美术类顶尖学府中央美术学院。他前三次高考专业都考得很好，过了中央美术学院，且专业还很靠前，但文化一直没过线。第四年复读时，张兴义同学顶着巨大的经济压力，向银行贷了不少钱读书，加上文化分数还离分数线有一定距离，多重压力几乎让张兴义喘不过气来。阳立高校长得知情况之后，不仅给予张兴义学杂费资助，而且还教会他学习的方法，更给予他不断地鼓励和安慰。经过短短三个月的努力，张兴义以高分考入中央美术学院。
考上大学后的一天，张兴义深夜给阳立高校长发微信，在他的一幅作品后面写道：“谢谢你，让我成为更好的自己。”现在，张兴义同学今年已经是中央美术学院的硕士研究生。他还说，他将不断深造，以后也要做一名有爱心的好教师。
从苦难中走过来的人，最能理解别人的难处。看到别人困难，在力所能及的情况下，就一定会尽力相助。“我觉得，帮助他人，都是出自一种本心，而不是因为什么高尚的品质。”阳立高校长向记者说道。
在做好教学、科研的同时，阳立高校长还致力于把学校做大做强，让更多孩子像他一样成就梦想，因为他深信自己的学习方法可以让更多学生受益。
让孩子眼中有光，教育者要心中有爱
阳立高校长决心要创办金律艺术高级中学，一个很重要的原因就是觉得自己在求学的路上走得太艰辛。作为“低起点高出口”的典型范例，他希望能将自己的学习方法与解题技巧传授给更多学生，让他们在追梦圆梦、成长成才的路上走得更顺、更快、更远，帮助更多的人走出大山，实现自己的梦想。
在金律，学校不仅关注学生成绩提升，更加重视学生是否拥有好身体、好心态、好习惯。让每个孩子都阳光向上、健康成长，是金律学校立德树人的方向和目标。到金律就读的孩子，大多文化基础较差，有些学生还有心理和性格上的不足，或是高考连续失意、信心不足，或是性格孤僻、沉迷游戏，或是心理脆弱、抗压能力低，甚至有的与父母关系极度紧张。但阳立高校长坚信，人人都是人才，各个都可成才，关键要帮助他们明确目标、树立信心、寻找希望，并沿着既定目标不懈努力。家长把孩子送到学校，交付的是孩子的未来，是家庭的希望；孩子培养不好，金律人就会受到良心的谴责。
让孩子眼里有光，教育者要心中有爱。阳立高校长自己带头给孩子们上思想政治课，除了每周播放励志电影外，还聘请高素质的励志教官团队，用熟悉的励志名言、励志故事，引导学生重拾信心，保持昂扬的斗志和饱满的激情。
在金律办学史上，2015届有个学生起初厌学情绪严重，经常旷课，家长无可奈何。到金律后，班主任没有直接批评和惩罚，而是瞄准孩子的兴趣爱好，邀请他一起打球，一起挥汗如雨，一起畅谈人生，很快便成了他的知心朋友。在学校和班主任的共同努力下，这个学生开始主动学习，刻苦努力，最后考上了理想大学，并夺得2020年“中国好声音”湖南赛区总冠军。
为帮助更多寒门学子追梦圆梦、成长成才，阳立高校长经常号召身边的老师，组建助学团队，每年出资百万，在贫困山区建立了一批“追梦室”，购置图书、绘画工具、音乐器材、演讲设备等，为寒门学子追逐梦想创造良好条件环境；安排师生定期开展教学活动，让山区孩子免费体验和学习；还组织山区贫困学生到大城市艺术场馆和名校参观学习，为山区孩子提供更多接触优秀教育的机会，点燃梦想的火种。
采访最后，阳立高校长给广大青年送上了”五四青年节“的寄语：青年是社会的希望，你们朝气蓬勃，你们的担当作为是祖国的希望。我坚信，人人善，社会善，人人友爱，社会有爱。年轻人，在生活中，在工作中，我们要从点滴做起，碰到需要帮助的搭把手，每个人的点滴爱心，将汇聚成社会的大爱。
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