【金律好老师】陈倩：锦旗是感动和认可，更是激励与鞭策

2022年5月21日，对于历史四班班主任陈倩来说，是非常特殊的一天，她收到了人生中的第一面锦旗。

陈倩，中共党员，本科学历，6年英语教学及班主任带班经验。

历史4班学生刘屹高因专业成绩不理想，文化信心不足，时常感到焦虑，学习积极性不高，睡眠质量存在一定问题，成为学校政教老师重点关注对象，日复一日坚持常态化叫寝，真情感动了刘屹高，也平复了他内心的焦虑，家长非常感谢政教老师及班主任陈倩老师的关心，母亲坚持要给学校政教处和陈倩老师送一面锦旗。5月21日这天，刘屹高母亲将两面锦旗送到学校，她十分感谢金律，如果不是金律老师的坚守，孩子可能就读不下去，刘屹高母亲与陈倩老师相拥，流下了感恩与感动的泪水，在场的人无不为之动容。

在家长眼中，陈老师是一位非常有耐心、爱心与亲和力的老师。在工作的过程中，陈老师总会尽自己最大的力量去达到家长的要求。家长的一句“辛苦您了”就是陈老师最大的动力。当面对家长的各种感谢陈老师总会谦虚的说：“这只是我的本职工作” 。

在金律，晚上十一二点还奋斗在岗位是所有政教老师与班主任的常态。作为一名高三班主任，陈老师不仅要关心孩子的成绩，还要关心孩子的情绪与生活质量。高三的学生面对高考的压力，总会有情绪不稳定的时候，陈老师常常施以“缓兵之计”，当双方都觉得有道的时候，陈老师就会做出让步，待孩子情绪缓和再进行沟通。吃饭是否按时，身体状况是否良好，这些都是班主任职责所在。

陈倩老师与学生合影

在常人的眼中，艺术生或许是考入大学的“捷径”，但事实却是相反的。艺术生为了圆自己的大学梦要付出比常人更多的努力，“文艺双修”除了要刻苦学习，让文化分不落下以外，还要苦心钻研提升自身艺术素养，夜晚十一点寝室里金律学子挑灯“夜战”是陈老师每天查寝都能看到的最美光景。

班上的一名学生给陈倩老师留下了深刻的印象。由于自身好胜的性格，这名学生常常学习到很晚，白天上课精神状态欠佳。陈老师很快发现了他的问题，亲自整理制作了思维导图，让学生能够快速捋顺知识脉络，建立知识点之间的逻辑，大大提高学生的学习效率。为了帮助学生提升不同科目的成绩，她会时常去找班主任老师和晚辅老师沟通，共同探讨提升的办法。当问起她为何如此敬业时，她总会谦逊地回答：“没有做得很好，我觉得还可以有更多帮助孩子进步的空间。”

陈倩老师帮学生整理的思维导图

凭良心做事，用智慧育人。无论学生多么调皮，陈老师总是不抛弃不放弃，尊重孩子的想法，肯定孩子的艺术天赋和为实现梦想而努力的决心。虽然批评常有，但在陈老师心中历史四班的孩子都是最棒的。 

锦旗飘飘，赞誉满满。锦旗是感动和认可，更是激励与鞭策，全体金律老师将以此为契机，不断提高管理水平、教学水平，为成就学生未来而不懈努力。