校园滋养着在它怀里成长的学子，也被一群默默无言的人滋养。那些从我们身边走过的，在我们身边停留的，为我们打造无忧校园的人，是否曾被我们留意？保洁、维修、保安……在大多数人眼中不起眼的岗位，又会有着怎样的故事？金律“乘风破浪”特辑，带我们一起走入他们静谧又沸腾的世界。
简单的事重复做，重复的事天天做
保洁，一个最常见却最容易被人忽视的岗位。教学楼一楼是通向其它楼层的必经之路，也是校园卫生保卫战的“要塞之地”。负责一楼卫生清洁的张欣，每天早上六点半就会准时赶到学校开始自己一天的工作，只有赶在学生们早操之前做完自己负责区域的卫生，地面才不会因湿滑被踩出脚印，这也是对学生安全的保障。扫拖教学楼大厅和负一楼楼梯、清扫内操场、清洁一楼卫生间、清理教学楼垃圾桶……这是她日复一日、年复一年的循环日常。
最开始见到张欣是在去年优秀员工评选的视频录制中，“非常感谢学校的认可，当然荣誉也更是一种鞭策。”张欣默默无闻的奉献精神、谦逊的话语，给所有人留下了深刻的印象。
“其实卫生真的没有什么诀窍，就是简单的事重复做，重复的事天天做，最重要的是自己要摸索。”
天未明之时，校园沸腾之前，张欣拿着拖把走向长长的甬道尽头，在校园记者的记录下开始了自己一天的工作。拖、洗、换、清，一套流程下来，时间已经过了两个小时，环绕校园一圈，确保孩子们能有个干净舒适的校园环境后，她的基础工作才算完成。
作为后勤组组长，张欣还需要调配其他同事，时刻维护校内卫生清洁。“有时候一天下来，感觉脚都不是自己的了。”这是张欣对自己工作一天下来后，最真实的反馈。她习惯性地微微捶腿，又松开手笑开来。
“可能很多人会对保洁有看法，但是职业没有贵贱之分，起码我的心灵是美的。”张欣在这个岗位上已经坚持了两年，还准备坚持第二个两年、第三个两年......
我24小时在线，有问题随时打电话
人流涌动的校园大道上，总能看到周余成的身影。他是学校的维修工，大家亲切地叫他周叔，哪里有损坏的物件哪里就有他的身影，他就像是学校的哆啦A梦，总能变出工具，解决师生的困扰。
今年，已经是周余成跟随学校本校区建设而“定居”的第四个年头。校园记者找到他的时候，他正独身站在人字梯上加固教学楼的灯笼，看似简单的工作，却包含着学校对师生的关爱，任何老旧的设施装饰都可能造成安全隐患，周余成主要工作就是维修、换新、安装，在校园记者跟拍的数个小时里，周余成的脚步遍布了学校的每一个角落。从教学楼大门门厅灯笼的加固，到学校大门的修理，到食堂应急通道指示的更换，再背着工具包转过一层一层走廊检查宿舍设施……镜头面前是他沉默工作的身影和偶尔腼腆的笑意，以及谈到工作时骄傲的神色，“我以前也有很多不会的，第一遍不会、第二遍不会，第三遍就肯定要会了，要一次次去学的。”
这些不足人道的细枝末节，是他微小的，也充盈的偏隅。
从早上六点开启教学楼大门到晚上十二点半断水断电关闭大门，周余成现在的生活已经和校园缠绕在一起，密不可分。“我嘛，24小时在线，有什么问题给我打电话就行。”采访的最后一句，是他的谆谆叮嘱，也是他对自己工作的最大认可。
一年三百六十五天，周余成几乎每天都在学校，这无疑为全体师生在学校的生活增添了便利，更增加了一份来自周叔的安全感。
只要得到尊重和认可就很开心了
保卫处，学校安全的“第一道防线”，胡云生，学校形象的“首位代言人”。
最初知道校园记者要采访时，胡云生是拒绝的，“本来就是平凡的工作”。在胡云生看来，自己做的都是日常小事，只不过在这个过程中选择尽力做好而已。
保安室的窗口是朝校外的，一年四季都能看到胡云生和同事挺拔的身姿，检查来往人员与车辆、负责学校大门处的清洁卫生、指挥校内车辆的有序停放等，看上去很小的事情，做起来却是与人打交道的复杂事，尤其是学校紧抓疫情防控工作以来，要严查每位入校人员的两码和体温，非校内员工还要实行实名登记，总会遇上些不理解的人，“还是要讲方法、有耐心，尽量不和他们起冲突。”这是胡云生总结出来的处世之道。
校门口吵嚷是常态，从一开始的紧张到现在的游刃有余，胡云生已经在这个岗位坚持了两年。两年里，他逐渐习惯了有时白天与各种师生、家长打交道，有时则集中注意力于夜间巡逻与核查学生们的出校申请，尤其是夜晚，不单是对精神的考验，对体力也是一种磨砺，负责安保工作的胡云生必须时刻紧盯大门，从摄像头中关注学生们的动向以及学校外围情况，保证学生安全。上岗以来，在胡云生“一夫当关万夫莫开”的严格把控中，学校无一例翻墙外出事件的发生。
“有的时候学生们亲切地和我打声招呼，我就很高兴了，我觉得这也是对我的认可。”每天青春洋溢的问候，成了胡云生源源不绝的工作动力。
“其实跟我们学校的‘凭良心做事，用智慧育人’是一样的道理。”温柔夕阳下，他微笑着以这句话总结了自己一直坚持的工作。
平凡的岗位，闪光的年华。每一位平凡的人在学校流过的每一秒，都铸成了学校发展不可或缺的一毫一厘。把平凡的工作做得有声有色，是他们自我进步的过程，也是他们坚守的目的和意义。在这些细枝末节中，他们以自己的方式完成了和学校的相互成长与成就，并行于此，幸甚至哉！
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