为扎实做好各学科教学工作，营造良好的教研氛围，发挥学科导师、优秀教师的引领示范和辐射作用，促进青年教师专业化成长，全面提升我校教师教研水平和教育教学质量。9月27日下午，我校诚邀湖南省二级教授、长沙市一中拔尖创新人才培养工作小组组长高建军教授及长沙市一中优秀教师丁天宇为我校教师带来一堂别开生面的示范课。课程包括：课例展示、说课、专家点评及专题讲座，全体教师认真倾听，受益匪浅。
丁天宇老师在高一G2202班开展了一场生动幽默的生物公开课，他将课堂内容划分为蛋白质的功能、蛋白质基本单位氨基酸的基本知识、蛋白质的结构及其多样性三部分，充分运用视频微课、分子结构图多种教学展示方法，将“生命活动的承担者——蛋白质”生动形象地展示在学生面前。
说课环节，丁天宇老师详细分析说明了此堂示范课的教学设计、教学实施等情况，他表示，要在深入分析教材的基础上选择教学方法、提出教学目的、明确教学重难点，选择合适方式方法组织教学过程。他设计的教学思路主要分为情境导入、设问、微课、举例说明、创新应用等环节，其中穿插对重难点关键词的强调。
丁天宇老师引用2008年“三聚氰胺”毒奶粉事件和2020年重庆毒奶粉案进行情境导入，采用讲练结合的教学方法为在坐的老师说课，我校高一生物教师代表袁文、陈师师及各科教师在说课后进行了积极的探讨交流，在场教师都表示有所收获，未来将加强这两方面的教学设计。
高建军教授就课堂情境导入环节，针对性地点评了丁天宇老师的示范课，提出“无情境不教学，无情境不命题”的先进理念，他大方分享了长沙市一中新高考背景下的新教学模式——五环节模式，包括创设情境、问题导入、任务驱动、内化提升、创新应用等环节。他强调，内化提升是教师最需要用心钻研的部分，要将易混易错的知识点进行详细阐述并凝练话语，方便学生记忆。
随后，针对“如何备好课”“如何有效开展教师集体备课”高建军教授进行了专题讲座。他表示，助力课堂提质，需要聚合集体智慧，集体备课不仅贯彻了高中新课程理念的要求，帮助现代教师专业成长，还能促进教研组、备课组的建设，改进备课现状。
高建军教授从集体备课的意义、操作方式、管理创新和应注意的问题四个方面具体分析了一堂完整的备课应怎样进行准备才能具备科学性、发展性、可操作性，只有与时俱进改进备课方式，真正做到备课扎实、有效、实用，才能优化课堂教学，提供一个足够完善的、能帮助青年教师专业化成长的平台。
此次专家示范课系列活动，展示了优秀教师的教学风范，提高了我校教师眼界，各学科教师可根据自身教学风格、学情，有针对性地学习专家智慧。未来，我校将继续坚持德能并重和引培并举，全面推进高素质教师队伍建设，助力教师聚焦核心素养、转变教学理念、立足课堂教学、抓实教学研究、提升教学质量。
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